조직 구조론 접근의 조직학습 검토 (경영조직론)

조직 구조론 접근의 조직학습 검토 (경영조직론)

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목차 Ⅰ 학습조직과 지식경영 Ⅱ. 조직문화 Ⅲ. 프로젝트 조직 본문 Ⅲ. 프로젝트 조직의 장∙단점 1. 장점 (1) 프로젝트 요원의 입∙출의 자유로 인원구성상의 탄력성이 유지된다. [인원구성상의 탄력성 유지] (2) 목표가 명확하므로, 구성원의 관심은 프로젝트 목표달성을 지향하게 되고, 구성원의 사기가 높아진다. [강력한 목표지향적이므로 사기가 높다] (3) 기존 조직과 같이 조직상의 제도나 절차의 제약을 적게 받으므로, 조직의 기동성과 환경적응성을 높일 수 있다. [조직의 기동성∙환경적응성이 높다] (4) 일정한 과업에 대하여 재능과 자원을 집중하게 되며, 신축성이 부여된다. [자원 활용의 효율성과 신축성] (5) 업무수행의 자율성이 부여되고, 창의력이 요구되므로 동기부여∙직무만족을 유도할 수 있다. [동기부여∙직무만족 유도] 2. 단점 (1) 프로젝트 조직은 전문가로 구성되는 일시적인 조직이므로 그 성공여부는 조직을 통합하고 지휘하는 프로젝트 관리자의 수완에 강하게 의존하게 된다. (2) 프로젝트 조직의 구성원의 원래 소속부문과 프로젝트 조직간의 갈등관계를 조정하기 어렵다. (3) 프로젝트에 파견된 사람은 선택되었다는 자부심으로 우월감을 갖기 쉽고, 따라서 단결을 저해하고 전체의 사기에 나쁜 영향을 미칠 수 있다. (4) 특 본문내용 경제의 이행을 야기하면서 기업 생존을 경쟁하는 경쟁우위의 핵심원천으로서 혁신과 창의. 지식창출 능력 등이 중요해지고 있다. 또한 새로운 기술변화에 따라 지식이 부를 창출하는 원천이며, 권력은 자본소유자에서 지식소유자에게로 넘어가고, 전통적인 생산요소가 지식이라는 새로운 요소로 변화되고 그로부터 부가가치가 창출되는 지식사회는 가속화 할 것이다. 2 조직 학습의 중요성 조직이 환경 변화에 대응하여 생존하기 위해서는 지식중심의 새로운 경쟁요소를 확보하는 과감한 혁신이 필요하며 이러한 혁신은 지속적으로 지식을 창출하고 축적하는 학습하는 조직 학습의 능력에 달려 있다. 따라서 조직은 지속적으로 새로운 것을 습득하고 지식화할 수 있는 조직인 학습조직이 되어야 한다. Ⅱ. 학습과 지식 1 학습과 조직학습의 개념 경 하고 싶은 말 조직 구조론 접근의 조직학습 검토 (경영조직론)